Catálogos en línea de la DGCyE

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-17027
Autor/es:	Ottoson, David G. R.
Titulo/s:	El cerebro al descubierto. En: REVISTA ARG. PARA EL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA
Lugar/Editor:	Buenos Aires
Resumen:	El articulo trata de las investigaciones realizadas sobre los dos hemisferios cerebrales y sus distintas características y funciones. Necesidad de modificar los métodos pedago gicos con vistas a desarrollar las capacidades de los dos hemisferios por igual.
Palabras Clave:	PRINCIPIO CIENTIFICO. / INVESTIGACION EXPERIMENTAL. / PROCESO COGNOSCITIVO.
Solicitar por:	;R2 A4 D2; (821.01) Vol:02,no.5 ,p.5-7, 1989.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-11588
Autor/es:	Roman Naranjo, Trinidad.
Titulo/s:	Aportes de la metodología cuantitativa a la investigación en educación. En: Revista de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación
Resumen:	Se destacan las fortalezas de la metodología cuantitativa a partir de algunos supuestos fundamentales del método científico. De allí se ponen en relieve las ideas en función de lo que esta metodología ha significado para la investigación en educación.
Palabras Clave:	METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION. / INVESTIGACION EDUCACIONAL. / PRINCIPIO CIENTIFICO.
Solicitar por:	;R2 U3 M2 (083) Vol:01,no.1 ,p.19-26, 1995.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-07873
Autor/es:	Chrobak, Ricardo.
Titulo/s:	Un modelo científico de instrucción, para enseñanza de física. En: Propuestas
Resumen:	Desde el proyecto de investigación denominado "Aprendiendo a enseñar física" intenta cambiar hacia un modelo de instrucción científica, basado en la teoría cognitiva de Ausubel Gowin Novak y en la aplicación en clase de experiencias que surgen.
Palabras Clave:	FISICA. / ENSEÑANZA DE LA CIENCIA. / METODO DE ENSEÑANZA. / DIDACTICA. / PRINCIPIO CIENTIFICO.
Solicitar por:	;P4 (821.2) Vol:03,no.6 ,p.129-144, dic. 1997.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-07872
Autor/es:	Cernuda, Juan Carlos.
Titulo/s:	Metodología de la investigación técnica. En: Propuestas
Resumen:	Se analiza el concepto de técnicas en sus distintas acepciones y se enfatiza la necesidad de constituirlo en objeto de investigación para poder desarrollar tecnologías a partir de conocimientos científicos disponibles y de la codificación de técnicas aun no sistematizadas.
Palabras Clave:	METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION. / PRINCIPIO CIENTIFICO. / TECNICA DE ENSEÑANZA.
Solicitar por:	;P4 (821.2) Vol:03,no.6 ,p.145-156, dic. 1997.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-02775
Autor/es:	Rozo Gauta, José.
Titulo/s:	El sujeto en las ciencias sociales. En: Revista Universidad Pontificia Bolivariana
Lugar/Editor:	Medellin
Resumen:	Propone un recorrido desde la ciencia clásica a los nuevos paradigmas que explican la relación sujeto/objeto de conocimiento desde perspectivas filosóficas y científicas que toman al sujeto como objeto de observación.
Palabras Clave:	CIENCIAS SOCIALES. / CONCEPTO CIENTIFICO. / FILOSOFIA. / PRINCIPIO CIENTIFICO. / INVESTIGACION.
Solicitar por:	;R2 U3 P4 (861) Vol:48,no.147 ,p.68-93, 2000.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-00977
Autor/es:	Marinkovich Ravena, Juana. Benitez FÝgari, Ricardo.
Titulo/s:	Aproximaciones al análisis intertextual del discurso científico En: Revista Signos
Resumen:	El propósito del artículo es revisar los diferentes conceptos que se relacionan con la intertextualidad, y establecer un marco mínimo de referencia que facilite el análisis del discurso científico desde esta perspectiva.
Palabras Clave:	DISCURSO. / CHILE. / METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION. / PRINCIPIO CIENTIFICO.
Solicitar por:	;R2 S3 (83) Vol:33,no.48 ,p.117-128, 2000.

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Identificador:	Monografía (Libro) -CENDIE-L-006448
Autor/es:	Schuster, Félix Gustavo.
Titulo/s:	Explicación y predicción :la validez del conocimiento en ciencias sociales / Félix Gustavo Schuster.
Edición:	. -- 3a. ed.
Lugar/Editor:	Buenos Aires :CLACSO,
Fecha:	2005.
Resumen:	Se realiza un análisis de las distintas tradiciones de investigación (francesa y anglosajona), recorriendo los conocimientos de varias disciplinas de las ciencias sociales: psicología y psicoanálisis, economía, sociología, antropología, historia.
ISBN:	987-1183-12-7
Serie:	Biblioteca de Ciencias Sociales
Descripción Física:	184 p.
Palabras Clave:	CIENCIAS SOCIALES. / INVESTIGACION CIENTIFICA. / PRINCIPIO CIENTIFICO. / EPISTEMOLOGIA. / METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION. / SOCIOLOGIA.
Ubicación:	640-5 ;S 1 - 010811

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Identificador:	Monografía (Libro) -CENDIE-L-003289
Autor/es:	Lakatos, Imre.
Titulo/s:	Falsificacion y la metodología de los programas de investiga cion científica (I).
Lugar/Editor:	La Plata.: Universidad Nacional.,
Fecha:	1999.
Resumen:	Ciencia: razón o religion? Falabismo versus falsificacionismo, a) Falsificacionismo dogmático. La base empírica.b) Falsificacionismo metodológico, sofisticado.
ISBN:	9509913129
Serie:	Cuadernos del Instituto de lógica y filosofía de l.
Descripción Física:	49 p.
Palabras Clave:	PRINCIPIO CIENTIFICO. / METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION. / INVESTIGACION CIENTIFICA.
Ubicación:	283008 ;L1 - 04660

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Identificador:	Monografía (Libro) -CENDIE-L-001176
Autor/es:	Flichman, Eduardo H. Yague, Jorge. Boido, Guillermo. klimovsky, Gregorio.
Titulo/s:	Pensamiento científico / Ministerio de Cultura y Educación de la Nación.
Lugar/Editor:	Buenos Aires: Conicet,
Fecha:	1988.
Resumen:	Un caso histórico a modo de introducción. Ciencia antigua y ciencia moderna, primeras reflexiones. La revolución copernicana. Primeras reflexiones sobre las teorías científicas. Técnicas y sociedad hasta el siglo XVII: el paleolítico, la primera gran revolución tecnológica, la edad media, hacia la modernidad.
ISBN:	9506870241
Serie:	Prociencia-Conicet.
Descripción Física:	207 p.
Programa o Proyecto :	Programa de perfeccionamiento docente
Palabras Clave:	PRINCIPIO CIENTIFICO. / CONCEPTO CIENTIFICO. / PENSAMIENTO LOGICO / INVESTIGACION CIENTIFICA. / ENSEÑANZA DE LA CIENCIA
Ubicación:	140-7 ;B4 - 06277 - 07887 - 13404

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Identificador:	Monografía (Libro) -CENDIE-L-001163
Autor/es:	Schuster, Félix Gustavo. Pacífico, Andrea.
Titulo/s:	Pensamiento científico / Método y conocimiento en ciencias sociales. Humanismo y ciencia / / Félix G. Schuster.
Lugar/Editor:	Buenos Aires: Conicet,
Fecha:	1997.
Resumen:	El autor se refiere a la producción y validación del conocimiento, los métodos usados en ciencias sociales. Egea, Marx, inductivo, deductivo, hermenéutica, fenomenologia, Habermas, ciencia pura y ciencia aplicada.
ISBN:	9506870357
Serie:	Prociencia-Conicet.
Descripción Física:	107 p.
Programa o Proyecto :	Programa de Perfeccionamiento Docente
Palabras Clave:	METODO DE ENSEÑANZA. / PRINCIPIO CIENTIFICO. / CIENCIAS SOCIALES.
Ubicación:	140-7 ;S1 - 07973 - 13401

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Identificador:	Monografía (Libro) -CENDIE-L-001162
Autor/es:	Burucúa, José Emilio. Glatsman, Gerardo Martín.
Titulo/s:	Pensamiento científico : Historia de la idea de Progreso / José Emilio Burucúa - Gerardo Martín Glatsman.
Lugar/Editor:	Buenos Aires: Conicet,
Fecha:	1996.
Resumen:	El propósito del texto, es el relato sobre la formación histórica de la idea del progreso. Se limita al ámbito de la civilización europea y occidental, pues allí parece haberse desarrollado la noción mas compleja acerca del desarrollo de las capacidades humanas.
ISBN:	9506870349
Serie:	Prociencia-Conicet.
Descripción Física:	79 p.
Programa o Proyecto :	Programa de Perfeccionamiento Docente
Palabras Clave:	PRINCIPIO CIENTIFICO. / ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE / FILOSOFIA.
Ubicación:	140-7 ;B5 - 07960 - 13403

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Identificador:	Monografía (Libro) -CENDIE-L-001149
Autor/es:	Flichman, Eduardo H. Pacífico, Andrea.
Titulo/s:	Pensamiento científico III : La polémica epistemológica actual / Eduardo Flichman - Andrea Pacífico.
Lugar/Editor:	Buenos Aires: Conicet,
Fecha:	1995.
Resumen:	El autor trata distintos paradigmas epistemológicos: falsacionismo (Popper), paradigmas de Kuhn, Fayerabend, Lakatos.
ISBN:	9506870195
Serie:	Prociencia-conicet.
Descripción Física:	63 p.
Programa o Proyecto :	Programa de Perfeccionamiento Docente
Palabras Clave:	PRINCIPIO CIENTIFICO. / ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Ubicación:	140-7 ;F3 - 07974 - 13402

Recuperación Bibliográfica

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